Đột phá kiểm định chất lượng dạy nghề

Thí điểm xây dựng trường nghề chất lượng cao

Năm 2012, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định 630/QĐ-TTg về Chiến lược phát triển dạy nghề giai đoạn 2011- 2020, trong đó nêu rõ: “Thực hiện kiểm định cơ sở dạy nghề và kiểm định chương trình. Các cơ sở dạy nghề chịu trách nhiệm đảm bảo chất lượng dạy nghề; đảm bảo chuẩn hoá đầu vào, đầu ra; tự kiểm định chất lượng dạy nghề và chịu sự đánh giá định kỳ của các cơ quan kiểm định chất lượng dạy nghề...”.

Triển khai thực hiện Quyết định 630, năm 2014, Bộ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Phạm Thị Hải Chuyền cũng đã ban hành 2 Quyết định số 511 và 1106/QĐ-LĐ-TB&XH, phê duyệt Kế hoạch thí điểm xây dựng mô hình quản lý chất lượng dạy nghề tại 6 trường cao đẳng nghề, được lựa chọn đầu tư thành trường cao đẳng nghề chất lượng cao, gồm: Công nghiệp Hà Nội, Cơ khí nông nghiệp, Kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, Du lịch Huế và Cao đẳng nghề Đà Lạt, Cao đẳng nghề Bà Rịa - Vũng Tàu.

Thực hành nghề cơ khí.

 Ông Phạm Vũ Quốc Bình, Cục trưởng Cục Kiểm định chất lượng nghề cho biết, đơn vị đã xây dựng kế hoạch chi tiết của năm 2014 và năm 2015 về thí điểm xây dựng mô hình hệ thống quản lý chất lượng tại 6 trường cao đẳng nghề được lựa chọn, trình lãnh đạo Tổng cục Dạy nghề phê duyệt và tổ chức triển khai thực hiện, cùng một loạt các văn bản hướng dẫn các trường. “Việc thí điểm xây dựng hệ thống quản lý chất lượng trong trường cao đẳng nghề là hoạt động khó khăn, phức tạp, đòi hỏi sự tập trung trí tuệ của toàn thể cán bộ, giáo viên các trường. Chỉ có sự quyết tâm thực hiện cam kết của lãnh đạo các trường thì việc xây dựng hệ thống quản lý chất lượng mới phát huy được hiệu quả...” - ông Bình chia sẻ.

Kết quả, trong 2 năm 2014 - 2015, 6  trường tham gia thí điểm tiến hành thành lập ban chỉ đạo xây dựng và thí điểm áp dụng  mô hình hệ thống quản lý chất lượng; bổ sung chức năng, nhiệm vụ cho Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng của trường. Sau 2 năm, 6 trường đã hoàn thiện 78 quy trình quản lý chất lượng, tính trung bình, mỗi trường áp dụng khoảng 380 biểu mẫu kèm theo các quy trình quản lý và chuẩn hóa để ban hành sử dụng chung cho các hoạt động của nhà trường...

Hoàn thiện, chuẩn hóa và nhân rộng

“Hệ thống tài liệu hướng dẫn, mô hình khung hệ thống quản lý chất lượng trong trường cao đẳng nghề được Tổng cục Dạy nghề xây dựng chi tiết, đầy đủ nhưng không mang tính “áp đặt, cứng nhắc”, dễ tham chiếu khi sử dụng; sơ đồ hóa nội dung quản lý, trực quan, dễ sử dụng, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình áp dụng mô hình khung để thí điểm xây dựng hệ thống quản lý cho phù hợp với từng trường” - Đó là nhận định của lãnh đạo 6 trường tham gia thí điểm quản lý hệ thống quản lý chất lượng.

Đại diện Trường cao đẳng nghề Đà Lạt cho biết, sau 2 năm xây dựng và vận hành thí điểm hệ thống quản lý của trường gồm 76 nội dung quy trình quản lý, hiệu quả, thông qua các cụm từ “đồng nhất, khoa học, nhận thức, kiểm soát, cải tiến”. Tất cả các quy trình quản lý được xây dựng một cách khoa học, được chia ra thành các giai đoạn thực hiện, ở từng bước công việc có quy định rõ thời gian thực hiện, cá nhân, bộ phận thực hiện, người phối hợp, thời gian hoàn thành, hồ sơ minh chứng.

Thực hành nghề điện tại trường cao đẳng nghề Cao Thắng- TP Hồ Chí Minh.  Ảnh: Lê Duy  

 Quá trình thực hiện đã giúp thay đổi nhận thức tư duy và thói quen quản lý cũ, chuyển đổi dần từ quản lý theo chức năng sang quản lý theo quá trình để kiểm soát chặt chẽ quá trình đào tạo, gia tăng tính ổn định chất lượng đào tạo; ghép nối các phòng, ban chức năng thành hệ thống quản lý công khai rõ ràng...

Bên cạnh những mặt được, theo Cục Kiểm định chất lượng nghề: “Quá trình xây dựng các nội dung quản lý chất lượng, một số trường chưa thực hiện việc rà soát, xác định những điểm còn tồn tại trong từng nội dung quản lý, tìm ra giải pháp khắc phục những điểm còn tồn tại, làm cơ sở cho việc đánh giá được hiệu quả của việc xây dựng và vận hành hệ thống quản lý chất lượng tại trường...

Được biết, trong giai đoạn tới, Tổng cục Dạy nghề tiếp tục vận hành thí điểm hệ thống quản lý chất lượng tại 6 trường thí điểm. Căn cứ kết quả tự đánh giá của trường, ý kiến đóng góp các chuyên gia, tiến hành rà soát lại toàn bộ hệ thống quản lý chất lượng, điều chỉnh, bổ sung để hoàn thiện. Tổng cục Dạy nghề sẽ mở rộng diện áp dụng mô hình khung với các trường cao đẳng nghề khác trong danh sách 45 trường được lựa chọn đầu tư thành trường nghề chất lượng cao; đồng thời hoàn thiện dự thảo Thông tư quy định việc xây dựng hệ thống, đảm bảo chất lượng trong cơ sở dạy nghề theo Luật Giáo dục nghề nghiệp vừa ban hành.