Nghĩa vụ của giáo viên là phải truyền tải kiến thức đến học sinh

Học sinh Phạm Song Toàn khóc khi kể về cô giáo dạy Toán quyền lực của mình. Ảnh: Vietnamnet.

Câu chuyện em Phạm Song Toàn (học sinh 11A1, Trường THPT Long Thới, Nhà Bè, TP. HCM) kể về "cô giáo quyền lực không giảng bài" của mình đã nhận được sự quan tâm của dư luận suốt một tuần qua.

 Bày tỏ quan điểm về vấn đề này với laodong.vn, GS. NGND Nguyễn Lân Dũng cho rằng, dù vì lý do gì, trách nhiệm và nghĩa vụ của giáo viên là phải truyền tải kiến thức đến học sinh, chứ không thể “im lặng” khi lên lớp như vậy.

Giáo viên cũng là một nghề, phải thực hiện đúng tiêu chuẩn nghề nghiệp, chủ động giúp đỡ học sinh khắc phục khó khăn trong học tập, chứ không phải bỏ mặc học sinh. Làm như vậy là giáo viên đã quá thiếu trách nhiệm.

“Giáo viên cũng như người cha, người mẹ, vừa là thầy nhưng phải vừa là bạn, luôn gần gũi, thân thiết, lắng nghe tâm tư nguyện vọng của học sinh. Có như vậy mới nhận lại sự kính trọng của các em và những điều mình giảng dạy mới khiến chúng tâm phục khẩu phục.

Còn việc dùng hình phạt hay quyền lực để đe nẹt, tỏ thái độ với học sinh thì chỉ khiến chúng oán trách. Mà khi học sinh đã không phục, thì những lời khuyên nhủ của thầy cô sẽ vô tác dụng và không nhận lại sự tôn trọng của học sinh”, GS. NGND Nguyễn Lân Dũng nhấn mạnh.

Nêu quan điểm về sự việc hy hữu này, GS-TSKH Phạm Tất Dong, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam cho rằng,

có thể do tâm lý quá lo lắng vì không được bảo vệ, nhất là từng bị kỷ luật một lần, nên giáo viên bị stress. Quá áp lực nên cô chọn cách tiêu cực là không giảng bài, không giao tiếp, mặc kệ học sinh. Có điều, việc giáo viên ứng xử như vậy với học sinh là không nên, không được. Đây chỉ là sự đối phó bị động.

 “Tôi không tán thành cách ứng xử đó của giáo viên, vừa bị động, vừa tiêu cực, chưa làm tròn trách nhiệm của giáo viên. Việc sợ một học sinh hoặc một nhóm học sinh có hành động trả thù cô giáo, rồi giận lây ra cả lớp, không giảng bài, là làm ảnh hưởng đến quá trình học tập của các học sinh khác.

Tại sao cô không hiểu, nếu không được giáo viên giảng bài, học sinh sẽ gặp khó khăn trong quá trình lĩnh hội kiến thức? Không khí lớp học trở nên nặng nề, thử hỏi học sinh có áp lực và còn tâm trạng để học bài không?”, GS Phạm Tất Dong đặt câu hỏi.

Theo Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, nếu giáo viên ngay thẳng, đường hoàng thì chẳng sợ gì, mà học sinh cũng phải kính nể. Trừ phi giáo viên mắc lỗi nào đấy, học sinh nắm được nhược điểm của giáo viên nên đã nhờn, không tôn trọng cô giáo nữa.

Ngoài ra, nếu có hiện tượng một số học sinh của lớp tìm cách đối phó, hay trả đũa thầy cô bằng việc rình ghi âm lời cô nói thì nhà trường, ban đại diện cha mẹ học sinh, tập thể lớp cũng phải có biện pháp nhắc nhở. Lúc này, các bên cần đứng ra hòa giải, để mối quan hệ giữa cô và trò bớt căng thẳng, hiểu nhau hơn. Chỉ khi môi trường học tập trở nên thân thiện, gần gũi, giữa giáo viên và học sinh có sự tôn trọng lẫn nhau, thì việc học tập mới mang lại kết quả tốt nhất.