Đến phụ huynh cũng sợ sao đỏ!

Theo các chuyên gia tâm lý, đội sao đỏlà sáng kiến không còn phù hợp, nên bỏ đi từ lâu.

Học sinh không phải làm "công cụ" cho nhà trường

Sự việc nam sinh lớp 6, trường THCS Duy Ninh (Quảng Bình) nói tục trong giờ ra chơi bị bạn sao đỏ phát hiện báo với giáo viên chủ nhiệm và học sinh này bị phạt với hình thức các bạn trong lớp và cô giáo tát vào má 231 cái, phải nhập viện điều trị gây xôn xao dư luận. Nhiều ý kiến đặt vấn đề có nên hay không để đội sao đỏ tiếp tục hoạt động trong trường học? Vì việc duy trì đội sao đỏ sẽ thúc đẩy nguy cơ học sinh săm soi bắt lỗi bạn học để mách thầy cô giáo.

Kể chuyện về con gái làm sao đỏ ở trường, chị Kim T. (quận Tây Hồ, Hà Nội) bộc bạch: “Con được chọn vào đội sao đỏ của trường tôi cũng vui và có chút hãnh diện. Nhưng chỉ sau thời gian ngắn, tôi thấy con mình có biểu hiện của một đứa trẻ "ảo tưởng quyền lực”. Hay như chuyện của một phụ huynh tại quận Hai Bà Trưng (Hà Nội) đã phải thốt lên: “Sao đội sao đỏ lại tỏ ra quyền uy và gắt gao thế? Một bạn trong đội này kiên quyết giữ tay con gái tôi lại nhìn cho được phù hiệu để ghi tên vào sổ khi cháu đang hốt hoảng chạy nhanh vào hàng cho kịp giờ chào cờ. Tôi có cảm giác như cảnh sát tiến hành bắt giữ tội phạm”.Còn chị Thùy H. có con đang học lớp 4 kể, tuần nào đến lịch trực thì con dậy sớm để đến trường sớm hơn mọi ngày 15 phút, chuẩn bị sẵn quyển vở để sẵn sàng ghi tên, lớp các bạn vi phạm nội quy của trường như: Đi muộn, nói tục, nghịch ngợm trong giờ truy bài và các hành vi khác. “Lúc đầu tôi nghĩ, công việc sao đỏ chỉ đơn giản là con có cơ hội rèn kỹ năng lãnh đạo, ý thức được vai trò trách nhiệm của mình, giúp thầy cô trong việc quản lớp, tổ chức chơi và học cho các bạn tốt hơn. Tuy nhiên, con làm sao đỏ được vài tháng, khi về nhà lại có những biểu hiện tự cao tự đại, ra dáng "đại ca" của những bạn bè đồng trang lứa ở khu dân cư, thậm chí cả với bố mẹ. Khi con chơi với bạn, tôi thấy con hay quát nạt các bạn thay vì trao đổi một cách nhẹ nhàng; con hay để ý, “rình” các bạn xem có làm gì sai không, rồi phán xét bạn A chào hỏi chậm, bạn B không hòa đồng bằng một giọng nói mang tính “tố giác” chứ không phải như một đứa trẻ 9 tuổi”, chị Thùy H. tâm sự.

Ngoài ra, không ít phụ huynh từng chia sẻ, con họ rất sợ các thành viên đội sao đỏ, sợ ghi vào sổ đen của các bạn. Việc của học sinh đến trường là học chứ không phải làm "công cụ" cho nhà trường.

Đội sao đỏ không còn phù hợp

Theo chuyên gia tâm lý, Ths. Phạm Đức Chuẩn, Trung tâm nghiên cứu tâm lý trẻ em NT (Hà Nội), một số nơi, đội sao đỏ trở thành công cụ tọc mạch, có quyền lực hoặc thay giáo viên đánh các bạn bị lỗi. Không ít ý kiến cho rằng, những đội sao đỏ đang được vận hành trong nhà trường có một “quyền lực riêng”, với vai trò giám sát, trợ giúp thầy cô, các thành viên trong đội có thể bị ảnh hưởng tâm lý, sự hình thành nhân cách của trẻ.

“Không thể phủ nhận vai trò của đội sao đỏ trong trường học khi trẻ con có cùng ngôn ngữ sẽ dễ nói với nhau hơn. Nhiều em trong đội do “quen” với quyền lực sinh ra tính đút lót, đòi hỏi hối lộ để không đánh dấu vào sổ đen. Chưa kể, một số trường hợp, đội sao đỏ là nguyên nhân xảy ra tình trạng bạo lực học đường ngay từ cấp tiểu học. Do đó, ngay ở nhà trường đội ngũ giáo dục và huấn luyện sao đỏ cần phải có trình độ văn hóa và nghiệp vụ sư phạm, ứng xử xã hội để định hướng cho các em”, Ths. Phạm Đức Chuẩn nhận xét.

Ngoài ra, theo vị chuyên gia này, với trẻ nhỏ cách giáo dục tốt nhất là làm gương cho trẻ noi theo. Trẻ chịu ảnh hưởng về nhân cách, kỷ luật ngay tại gia đình, nhà trường. Vì vậy, cha mẹ, thầy cô nên đảm bảo sự chuẩn mực đạo đức trước mặt trẻ để trẻ tin tưởng, tôn trọng. Việc này cũng nhận được nhiều ý kiến từ cộng đồng mạng. Đa số cho rằng, việc hình thành đội cờ đỏ làm nảy sinh sự ganh đua, gia tăng bệnh thành tích giữa chính các học sinh với nhau.

Chưa kể, để trẻ tự đánh giá nhau với các tiêu chuẩn mơ hồ như: Quên đeo khăn quàng, chưa học bài, đi học muộn… dễ gây ra mâu thuẫn giữa trẻ, nảy sinh sự chạy đua thành tích vì những thứ vô nghĩa. Ở nhiều trường học, đội cờ đỏ là nguyên nhân gây căng thẳng cho nhiều học sinh. Chính nhiều em đảm đương nhiệm vụ từng chia sẻ rất sợ phải mang trọng tránh vì bạn bè xa lánh. Mặt khác, trong mô hình giảng dạy hiện đại lấy học sinh làm trung tâm, đề cao giáo dục hơn xử phạt, dư luận cho rằng nhà trường không cần thiết thành lập mô hình trên.

Chuyên gia tâm lý Trần Thị Mạnh Linh, Công ty TNHH Mạnh Linh School Psychology cho rằng, với xã hội phát triển như hiện nay, đội sao đỏ là một sáng kiến đã không còn phù hợp, nên bỏ đi từ lâu. Thay vì sử dụng đội sao đỏ để quản lý học sinh, chuyên gia tâm lý Mạnh Linh đưa ý kiến: “Đội sao đỏ nên được thay thế bằng các hình thức khác tích cực hơn. Ở nhiều trường học tại Hà Nội và Nam Định, tôi đã có dịp hỗ trợ nhiều trường thành lập tổ hỗ trợ học sinh thông qua hoạt động tâm lý học đường. Hoạt động tâm lý học đường chuyên nghiệp sẽ là nơi các em được hiểu, chia sẻ, trường học sẽ có môi trường bình an, lớp học hạnh phúc mà không cần có đội sao đỏ.