Thanh Hóa: Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động miền núi

 Sau hơn 22 năm thành lập, Trường Trung cấp nghề miền núi Thanh Hóa đã đào tạo và chuyển giao kiến thức khoa học - công nghệ cho trên 24.000 học sinh có trình độ sơ cấp và trung cấp nghề. Hầu hết, học sinh của trường sau khi tốt nghiệp đều có việc làm ổn định tại các công ty và mở các xưởng sản xuất cơ khí tại gia đình.

Với chức năng đào tạo nghề và chuyển giao khoa học - kỹ thuật cho người dân khu vực miền núi và các vùng phụ cận, những năm qua Trường Trung cấp nghề miền núi Thanh Hóa luôn xác định việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề gắn với nhu cầu thị trường là nhiệm vụ hàng đầu, quan tâm đổi mới phương pháp đào tạo và đặc biệt chú trọng đến kết quả đào tạo nghề gắn với giới thiệu việc làm cho học sinh.

Qua đó, đã có hàng chục nghìn lao động nông thôn có tay nghề và là nguồn cung cấp lao động có chất lượng cho nhiều doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh.Hiện nay, trường có 7 ngành nghề đào tạo ở trình độ trung cấp, gồm: Điện công nghiệp, kỹ thuật máy lạnh, thú y, may thời trang, hàn, cắt gọt kim loại, kỹ thuật máy lạnh, điều hòa không khí, kỹ thuật sửa chữa lắp ráp máy tính. Tổng số học sinh nhà trường hiện nay có 1.127 em vừa học trung cấp nghề, vừa học chương trình THPT hệ giáo dục thường xuyên. Năm học 202-2023, nhà trường đã mở được 18 lớp trung cấp nghề hệ 3 năm cho 681 học sinh. Đa phần các em đều đăng ký tham gia các ngành đào tạo của nhà trường.

Xác định việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề gắn với nhu cầu thị trường là nhiệm vụ hàng đầu, những năm gần đây, Trường Trung cấp nghề miền núi Thanh Hóa chú trọng đầu tư về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học hiện đại. Bên cạnh đó, nhà trường tăng cường liên kết, mở rộng hợp tác, đào tạo nghề sát với nhu cầu địa phương; không ngừng nâng cao chất lượng tuyển dụng và đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên; thường xuyên cập nhật, bổ sung kỹ thuật công nghệ mới vào chương trình, giáo trình đào tạo với mục tiêu khi học sinh tốt nghiệp ra trường sẽ đáp ứng được thị trường lao động.

Đối với người học, do đặc thù đầu vào của nhà trường thực hiện xét tuyển học sinh tốt nghiệp THCS ở các huyện miền núi và vùng phụ cận, đa phần là con em người đồng bào dân tộc thiểu số, vì vậy chất lượng đầu vào chưa cao. Được biết, để nâng cao chất lượng đào tạo, nhà trường luôn xác định đào tạo theo hình thức cầm tay chỉ việc, xây dựng chương trình đào tạo theo hướng tăng cường thời gian thực hành thực tế cho học sinh. Vì vậy, ngoài học và thực hành trên lớp, nhà trường đã đấu mối với các công ty, doanh nghiệp đưa học sinh đi thực tập thực tế, với thời gian 3 tháng. Cùng với đó, nhà trường tích cực đấu mối với các doanh nghiệp, các công ty tuyển dụng lao động trong và ngoài tỉnh đưa học sinh của nhà trường đi làm việc tại các doanh nghiệp trong và ngoài nước.

Hiện nay, trường đã và đang hợp tác hiệu quả với các công ty, cụ thể: Công ty TNHH Dịch vụ và Chăn nuôi Newhope Thanh Hóa, Công ty TNHH Việt Pan - Pacific Thanh Hóa, Công ty TNHH ACTRO VINA Sam Sung Việt Nam, Công ty TNHH May Tinh Lợi Hải Dương, Công ty CP May mặc PAROSY Hà Nội, Công ty TNHH Dreamtech Việt Nam, Công ty TNHH Lilama3,... 

Thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ đề ra từ đầu năm,năm học 2022-2023 nhà trường tuyển sinh được 681/600 học sinh (đạt 113,5% so với chỉ tiêu được giao). Tổng số học sinh nhà trường hiện nay có 1.373 học sinh (vừa học trung cấp vừa học chương trình GDTX). Trong năm nhà trường đã tư vấn, tuyển sinh, hướng nghiệp cho hơn 5.000 người. Chủ yếu là học sinh các trường THCS và THPT trên địa bàn 11 huyện Miền núi và các huyện phụ cận (chỉ tiêu được giao là 4.500 người).Nhà trường đã đấu mối với các doanh nghiệp, các công ty tuyển dụng lao động trực tiếp tư tấn tuyển dụng lao động, đưa học sinh của nhà trường đi thực tập tốt nghiệp, sau khi học xong tuyển dụng học sinh vào làm việc tại các doanh nghiệp. Trong năm nhà trường phối hợp với tập Đoàn JHL tư vấn cho học sinh đi làm việc tại Nhật Bản có 12 học sinh trúng tuyển đơn hàng đã làm thủ tục xuất cảnh.

Hiệu trưởng Trường Trung cấp nghề miền núi Thanh Hóa Phạm Yên Trường cho biết: “Trong thời gian tới, Trường Trung cấp nghề miền núi Thanh Hóa tiếp tục đầu tư nâng cao trình độ, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên; đầu tư mua sắm trang thiết bị, nhà xưởng hiện đại; nhân rộng mô hình “Nhà trường kết hợp với doanh nghiệp vừa đào tạo, vừa sản xuất”; phối hợp với Trung tâm DVVL tổ chức ngày hội việc làm cho học sinh; tiếp tục phối hợp với các doanh nghiệp đưa học sinhh đi thực tập và tìm kiếm việc làm... Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho người dân khu vực miền núi, cung cấp nguồn nhân lực có trình độ đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong giai đoạn hiện nay.Trong những năm tiếp theo, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn, tăng cường sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học,đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy và học tập để nâng cao chất lượng đào tạo.

Tăng cường nề nếp, kỷ cương, thực hiện có hiệu quả việc dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Triển khai có hiệu quả cuộc vận động "Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" và các cuộc vận động, phong trào thi đua của nhà trường.Để xây dựng đơn vị thành một tập thể ngày càng vững mạnh và phát triển, Nhà trường đã xây dựng các tổ chức quần chúng mà nòng cốt là tổ chức công đoàn; đoàn thanh niên; luôn tăng cường thực hiện cuộc vận động xây dựng đời sống văn hóa công sở, chấp hành các quy định của pháp luật, phòng chống các tệ nạn xã hội trong cán bộ, viên chức, người lao động và học sinh. Thường xuyên phát động các phong trào thi đua, tương thân tương ái; tham gia xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền và các tổ chức đoàn thể trong sạch, vững mạnh; tham gia với nhân dân nơi cư trú đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở. Các hoạt động tuyên truyền, các phong trào thi đua yêu nước luôn có 100% cán bộ, viên chức, giáo viên, lao động tham gia”. 

Ông Phạm Yên Trường thông tin thêm: ”Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học. Thực hiện nhiệm vụ năm học theo kế hoạch; thường xuyên kiểm tra đôn đốc; kịp thời điều chỉnh bổ sung kế hoạch phù hợp với thực tiễn, có tính khả thi. Tổ chức tốt công tác dạy phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi. Tăng tính tự chủ của các tổ bộ môn và giáo viên. Thực hiện đúng tiến độ chương trình, đổi mới phương pháp dạy học; chú trọng các nội dung giảng dạy tích hợp, lấy người học làm trung tâm, tạo cơ hội để học sinh tích cực học tập, phát động phong trào nghiên cứu thiết bị tự làm và sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học.Thực hiện các kế hoạch chuyên môn một cách hiệu quả, kiểm tra nội bộ, đánh giá nghiêm túc chất lượng giáo viên, chất lượng học sinh.Tổ chức ôn thi tốt nghiệp THPT Quốc gia từ tháng 3/2024, tuyên truyền giáo dục ý thức học tập cho học sinh, chuẩn bị vững vàng về tâm thế và kiến thức tham gia thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2024 đạt kết quả cao. Phối hợp các doanh nghiệp đưa học sinh đi thực tập tốt nghiệp, tìm kiếm việc làm cho học sinh sau khi tốt nghiệp”.

 “Ngoài ra, nhà trường đặc biệt quan tâm đến chiến lược đầu tư, phát triển nguồn lực "con người". Căn cứ chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên làm tiêu chí đánh giá, lựa chọn hàng đầu. Nhà trường chủ động tạo điều kiện tốt nhất về thời gian cũng như hỗ trợ học phí nhằm khuyến khích và động viên cán bộ giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ như: Đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng, về ngoại ngữ và tin học, tham dự các lớp bồi dưỡng, tập huấn hoặc tự học, tự nghiên cứu để nâng cao hiệu quả công tác và trình độ giảng dạy. Thường xuyên tổ chức cho giáo viên dự giờ giảng của nhau, sau đó thảo luận, đánh giá, rút kinh nghiệm. Tổ chức cho cán bộ, giáo viên đi thăm quan học tập kinh nghiệm ở một số doanh nghiệp, các trường dạy nghề trong tỉnh có mô hình và ngành nghề đào tạo tương đương, như trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa, Trường Cao Đẳng nghề Nghi Sơn, Trung cấp nghề Nga Sơn, Bỉm Sơn… Tổ chức sinh hoạt chuyên môn với nội dung thiết thực, xây dựng chuyên đề giải quyết các vướng mắc trong chuyên môn, khuyến khích giáo viên dự giờ học hỏi kinh nghiệm. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, khai thác kiến thức về quản lý, chuyên môn trên Internet. Tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên tiếp tục học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ” – Hiệu trưởng Phạm Yên Trường nhấn mạnh.